Un cortometraggio può aprire una domanda che una slide non fa emergere. I linguaggi delle arti e dei media creano uno spazio di confronto: offrono prospettive, senza imporre un’esperienza uguale a tutte le persone.
La formazione esperienziale coinvolge chi partecipa nella costruzione dei contenuti. Casi concreti, narrazioni e laboratori aiutano a riconoscere stereotipi e a sperimentare parole più rispettose. Nessuno è chiamato a condividere vissuti personali.
EducarCI per educare al rispetto significa anche questo: chi propone un’attività partecipa al cambiamento, ascolta e si mette in discussione.
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